El alumno aprenderá a planificar, organizar, gestionar y evaluar proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Sabrá aplicar estrategias educativas a las actividades y diseñar un proyecto de forma íntegra, siguiendo todo el proceso desde el surgimiento de la idea hasta la justificación de los resultados, con el fin de coordinar equipos y actividades de ocio educativo con criterios de calidad.
Orienta hacia puestos de coordinador o director de tiempo libre, responsable de proyectos de ocio educativo y coordinador de equipos de monitores en campamentos, escuelas de verano, centros de ocio, ayuntamientos, asociaciones juveniles y otras entidades de intervención socioeducativa infantil y juvenil.
Este curso te prepara para dirigir y coordinar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, planificando, organizando, gestionando y evaluando proyectos de ocio educativo y aplicando estrategias que garanticen su calidad desde la idea inicial hasta su justificación final.
Dirigido a monitores de tiempo libre que quieren asumir funciones de coordinación y dirección, a responsables de proyectos de ocio educativo, y a personas interesadas en la gestión y evaluación de actividades y equipos en el ámbito socioeducativo infantil y juvenil.
- Material didáctico especializado: Material formativo diseñado para facilitar el aprendizaje autónomo, con contenidos estructurados que permiten adquirir los conocimientos y competencias de la acción formativa.
- Formación flexible: Estudia desde cualquier lugar y adapta tu ritmo de aprendizaje a tus necesidades, disponiendo del material necesario durante el periodo establecido para completar el curso.
- Equipo docente especializado: El alumnado cuenta con apoyo y orientación de profesionales del área formativa para resolver dudas y acompañar su proceso de aprendizaje.
MF1869_2 Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil · Jesús de la Concepción Fernández · ISBN 978-84-9839-625-6
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial, Bachillerato, Grado Universitario, Máster Oficial Universitario y Doctorado). Se trata, por tanto, de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición, actualización y desarrollo de competencias, conocimientos, habilidades y aptitudes de carácter profesional.
Esta formación podrá ser baremable como mérito en bolsas de trabajo, concursos y procesos selectivos, de acuerdo con los criterios establecidos en cada convocatoria.
Asimismo, los cursos realizados podrán aportarse como formación no formal en el procedimiento de acreditación de competencias profesionales (Acredita), junto con la experiencia laboral y el resto de evidencias exigidas por la administración competente. La superación de esta formación no implica, por sí sola, la obtención de una acreditación oficial ni de un Certificado Profesional.
Al finalizar la formación, el alumno recibirá el diploma o certificado correspondiente al programa cursado, emitido por la entidad formativa responsable del itinerario.
La titulación acredita la superación de la formación realizada e incluye los datos identificativos del alumno, el programa formativo, la duración y la fecha de expedición.
Según el tipo de formación, la certificación podrá corresponder a:
- Diploma de Aprovechamiento.
- Certificado de Formación.
- Certificado Universitario (cuando proceda).
- Certificado Profesional o Acreditación Oficial, en aquellos programas que así lo contemplen.
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